FELICITACION

OBSERVATORIO SOCIOLOGICO.....

felicita a José Roberto Hernández Fuentes por ser considerado alumno destacado de Sociología en la UACJ. Dicho reconocimiento lo otorga la Universidad cada semestre a los mejores estudiantes de esta institución. Enhorabuena y felicidades¡¡¡

De la utopía a la realidad, un hombre en transición.
José Roberto Hernández Fuentes.


Cuando un ciudadano ejemplar en términos cívicos y éticos, responsable social y políticamente, comienza a visualizar y, más aún sentir en el transcurso de su vida cotidiana las consecuencias de las maniobras políticas corrompidas del régimen y quienes lo componen, inicia una fase de descontento y recriminación hacia su sistema político y las formas o maneras en que éste procede, marcando grandes desigualdades sociales en cualquier dimensión, marginando a una gran mayoría de personas y beneficiando a pequeños grupos que con frecuencia son poseedores de poder económico, argumentando ésta crítica y resentimiento en su pulcritud civil.

Bajo éstas características, nacen, por lo general desde las clases medias y bajas, propósitos de cambio, de reestructuración política, de erradicación de la corruptela, en sí todos esos males sociopolíticos que impiden el desarrollo social equitativo y justo, propósitos que se originan del colectivo y que encuentran en un líder ese representante que lleva consigo todas las peticiones, ilusiones y proyecciones de un gran número de individuos que ponen su futuro en manos de aquel quien les ha prometido, casi jurado, que la situación cambiará.

Sin embargo, las buenas intenciones, el arrojo en pro de la justicia social y, sobre todo, esos valores cívicos y éticos que ese representante de los intereses sociales justos y limpios lleva consigo, enfrentarán una dura prueba cuando éste ingrese en el terreno de la guerra política, la guerra por el poder, donde la ambición y la tentación disfrazados en las vestiduras de la demagogia y el benefico personal sin escrúpulos, son enemigos bastante poderosos que habrá que derrocar. Enemigos sociales construidos en el desarrollo de la historia humana, por los mismos hombres que fueron cegados y encerrados en la egolatría de sus vanidad, en los placeres del poder y del dominio, que de lo carismático, lo tradicional y lo legal se ha ido transformando en autoritario, coercitivo y traicionero.

Es difícil ingresar a la batalla política siendo sólo un único representante, sin el apoyo físico y tangible de los que se representa, pero más aún, sin la vigilancia que excluye la confianza de la creencia y la supuesta identidad colectiva, es complicado, difícil, sino imposible luchar contra seducciones que embriagan, que marean, que proyectan al hombre como único poseedor del poder y del dominio sobre los demás.

Así pues, la política, su sistema y su régimen absorben hasta la última gota del compromiso y justicia social de los representantes políticos, dejando seca la corriente de ideas, propósitos y objetivos honestos, dignos y humanitarios que alguna vez fueron los que le dieron vida a los sistemas social y político.

Un punto de vista sobre la educación y su importancia para el desarrollo social.
José Roberto Hernández Fuentes.

Para que una sociedad se sostenga y evolucione generación tras generación, es elemental la existencia de un factor que permita ese mantenimiento y ese progreso. A través de todo el pasaje histórico de la humanidad y su conformación en sociedades diversas, se encuentra un elemento que ha impulsado a los individuos a desarrollar las aptitudes necesarias para su supervivencia y convivencia, éste es, su capacidad cognitiva y la aplicación de ésta en los mecanismos que le han brindado la posibilidad de dominar la naturaleza y organizarse socialmente según las características espacio-temporales de cada periodo histórico, transmitiendo estos conocimientos a las nuevas generaciones y éstas últimas a la vez perfeccionándolos. Se trata entonces de lo que conocemos como educación, ese proceso de adaptación de los individuos a su sistema social a través de la socialización con el medio ambiente y sus características, ese aprendizaje de los patrones culturales establecidos y de las normatividades sociales históricamente consensuadas y continuamente negociadas conforme la tradición se enfrenta a la modernidad. Es la educación la que ha llevado a las sociedades a reproducirse constantemente y en ocasiones a modificarse, o mejor dicho, a reformarse. Es la educación uno de los principales aspectos de los que depende en gran medida el sueño de la transformación, el sueño del humanismo.
Sociología de la educación es una de las áreas de la ciencia social que debe cobrar mayor relevancia en los estudios sociológicos, ya que constituye el valioso análisis de uno de los principales elementos sustentadores de la sociedad y un potencial factor de cambio de la misma, por lo tanto, los resultados que surjan de los estudios socioeducativos serán claves para la elaboración de propuestas que vayan encaminadas a la mejora del sistema educativo en todos sus aspectos.

La educación como vía de cambio social.
Existen en el mundo grandes marginaciones y discriminaciones sociales, gente que por diversas causas se encuentra en una situación de exclusión y alejada de toda posibilidad real de desarrollo, olvidados en las periferias urbanas y en las zonas rurales distanciadas del desarrollo industrial de la cuidad. Estos individuos son parte de los resultados del proceso de globalización económica y del sistema neoliberal, resultados que no son expuestos como tales, sino como la consecuencia de aquellos que no se adentraron en la vorágine de estos fenómenos económicos, como si esto se tratara de voluntades personales y no de condiciones estructurales. Si bien esta situación de rezago social se encuentra en todo el mundo, existen lugares en donde se enfatiza más este penoso y deshumanizante hecho. Latinoamérica, África y una gran cantidad de países asiáticos, son zonas en donde la exclusión social se ha presentado en grandes magnitudes, el desarrollo económico no ha alcanzado a cubrir muchas de las regiones de éstos continentes dejando a millones de personas al margen del progreso, aunado a esto, el hecho que las políticas gubernamentales en materia de lo social no han sido lo suficientemente contundentes para subsanar en cierta medida la necesidad de todos aquellos que viven en condiciones precarias, haciendo más complicada y lejana la posible solución al problema.
Lo anterior aborda precisamente una de las principales tareas de la sociología, ya que además de dar a conocer y explicar las causas de dichos acontecimientos, es de gran importancia para el sociólogo la formulación de propuestas que ayuden a plantear posibles salidas al oscuro laberinto del rezago y la exclusión social. Es entonces donde se presenta la alternativa de la educación como posible vía de cambio para muchos de los individuos situados en la pobreza, ese acceso a nuevos conocimientos que les de la oportunidad de enfrentarse a las difíciles circunstancias actuales de la vida de una manera mucho más capacitada y donde se abran las posibilidades de inmersión al mercado laboral.
La educación es un elemento que se encuentra inmerso en todos los sentidos y espacios de la vida social, pues desde que nacemos hasta que parecemos nos encontramos en un continuo proceso de socialización, que inicia desde la familia y se sucede en todos aquellos espacios de desenvolvimiento social en los cuales nos involucramos, motivo por el cual nos encontramos en una constante recepción de elementos que nos permiten adecuarnos de la manera más convencional posible a los estándares de comportamiento que se establecen en la dinámica social.
Sin embargo, a través del desarrollo evolutivo de la historia, la educación se ha ido institucionalizando, ya que la sociedad se ha visto en la necesidad de crear un sector específico donde se transmitan de manera especializada todos aquellos elementos epistemológicos que surgen del la misma evolución humana en todas sus dimensiones, sean éstas sociales, culturales, políticas y económicas, y su continua reflexión de los factores que constituyen las mismas, en pro de su progreso y perfección. En este sentido, el sistema educativo ya institucionalizado también tiene la tarea de transmitir los valores éticos y cívicos que favorezcan una vida social estable y apegada normas de conducta y comportamiento previstas para evitar posibles conflictos y desviaciones por parte de los individuos. Estás son algunas de las razones por las cuales podemos observar que la educación se encuentra vinculada en todos los aspectos de la vida social del ser humano.
Así como la educación es un elemento fundamental en la formación integral de todo ser humano, es necesario que ésta sea un derecho al cual todos tengamos acceso sin distinción alguna. Lamentablemente hemos sido testigos que en algunas partes del mundo, principalmente aquellas zonas del mapa geográfico denominadas antiguamente por los economistas, “del tercer mundo”, ahora llamadas “en vías de desarrollo” o “emergentes”, la entrada del Estado Neoliberal y sus características, ha producido el rezago económico de muchos habitantes de esas regiones del planeta, a los cuales les es casi imposible accesar al sistema educativo y sus diferentes niveles, debido a las exageradas cuotas establecidas para ingresar a una determinada institución educativa además de los recursos instrumentales necesarios y requeridos. Generando así altos índices de analfabetismo y marginación que tanto afectan al progreso de una nación.
Por otro lado, existen dentro de los estratos sociales la denominada clase media que a su vez se divide en alta y baja, dependiendo ciertos parámetros de tendencia económica y posición social. Para los que pertenecen a alguna de estas clases sociales, el acceso a la educación es más factible, pues cuentan con recursos económicos necesarios para su ingreso al sistema educativo y sus exigencias. A pesar de esto, las clases medias siguen estando sujetas a los dictámenes del mercado, razón por la cual, no existe la libertad de elegir una carrera profesional del gusto personal de cada individuo (esto en el caso de que se logre la posibilidad que una persona de clase media adquiera estudios superiores), sino tienen que ajustarse a lo que en la actualidad mercantil, les brinde los suficientes conocimientos para llevar una vida económicamente digna, lo cual parece es lo único que importa.

Conclusiones.
Es importante entonces, que los gobiernos en su capacidad de ejecución de políticas y la sociedad en su capacidad de exigencia y presión, conduzcan a una democratización de la educación, proceso mediante el cual todos los integrantes de una sociedad así como los futuros venideros, tengan y cuenten con la garantía de la educación institucionalizada, pues es cuestión de observar cómo los países con más altos índices de democratización, transparencia y progreso (tal es el caso de naciones nórdicas como la finlandesa), han implantado la formula que los ha proveído de ese éxito, la cual es, educación*educación*educación.